This Time, Physics and Chemistry: Maryland Welding and Science Instructors Take Integration Project a Step Further.

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Autor/inn/en	Martinez, Reynaldo L., Jr; Badeaux, Alan
Titel	This Time, Physics and Chemistry: Maryland Welding and Science Instructors Take Integration Project a Step Further.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 69 (1994) 4, S.30-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-8009
Schlagwörter	Academic Education; Chemistry; High Schools; Integrated Curriculum; Physics; Science Instruction; Vocational Education; Welding; Maryland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Chemie; High school; Oberschule; Physik; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ausbildung; Berufsbildung; Schweißen
Abstract	In a Maryland high school, physics and chemistry principles are integrated into welding and metals projects, enabling students to work on academic assignments and experiments simultaneously. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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