Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enRink, Judith E.; und weitere
TitelA Comparison of Pedagogical Knowledge Structures of Preservice Students and Teacher Educators in Two Institutions.
QuelleIn: Journal of Teaching in Physical Education, 13 (1994) 3, S.140-62Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0273-5024
SchlagwörterClassroom Research; Concept Mapping; Elementary Secondary Education; Higher Education; Instructional Effectiveness; Knowledge Level; Pedagogical Content Knowledge; Physical Education; Physical Education Teachers; Preservice Teacher Education; Teacher Educators; Teacher Effectiveness
AbstractStudy compared pedagogical knowledge structures about effective teaching of preservice teachers and teacher educators. Groups of preservice teachers completed concept maps about effective teaching at two different times. Data were compared with teacher educators' concept maps. Differences between the groups of preservice teachers and between preservice teachers and educators existed. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Journal of Teaching in Physical Education" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: