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Autor/inRosenbusch, Marcia H.
TitelPreserve the Rain Forests: Integrating the Social Studies and a Foreign Language into Thematic Instruction for Young Students.
QuelleIn: Social Studies, 85 (1994) 1, S.31-35Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7996
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Strategies; Elementary Education; Environmental Education; Foreign Countries; Global Approach; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Second Language Instruction; Skill Development; Social Studies; Student Evaluation; Teaching Methods; Values Education; Costa Rica
AbstractMaintains that the movement toward an integrated elementary school curriculum is growing. Describes the planning, implementation, and evaluation of an instructional unit about the Costa Rican rain forests that integrates foreign language and social studies content. Uses the four goal areas from a National Council for the Social Studies model. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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