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Autor/inBellamy, Nedaro
TitelBias in the Classroom: Are We Guilty?
QuelleIn: Science Scope, 17 (1994) 6, S.60-63Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0887-2376
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Research; Equal Education; Instructional Improvement; Junior High Schools; Learning Activities; Middle Schools; Racial Bias; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts; Sex Bias; Teaching Methods
AbstractDescribes a study designed to determine whether teachers' unconscious classroom behaviors and teaching strategies showed gender or racial bias. Included in the article are strategies for change. (ZWH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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