Personal Autonomy and the Flexible School.

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Autor/in	Aviram, Aharon
Titel	Personal Autonomy and the Flexible School.
Quelle	In: International Review of Education/Internationale Zeitschrift fuer Erziehungswissenschaft/Revue Internationale de Pedagogie, 39 (1993) 5, S.419-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Stellungnahme; Democratic Values; Educational Change; Educational Environment; Educational Objectives; Educational Philosophy; Educational Principles; Foundations of Education; Nontraditional Education; Role of Education; Social Structure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsprinzip; Grundlagenausbildung; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Bildungsauftrag; Sozialstruktur
Abstract	Describes the sharp contradiction between the ideal of autonomy in democratic educational thought and the prevailing closed school structure, indicating the contradiction as having stemmed from considerations valid in industrial societies. Suggests a model of a flexible school designed to operate according to the considerations of postindustrial democracies. (MAB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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