Educational Policy in the People's Republic of China: A Political Influence Perspective.

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Autor/in	Shen, Jianping
Titel	Educational Policy in the People's Republic of China: A Political Influence Perspective.
Quelle	In: Journal of Education Policy, 9 (1994) 1, S.1-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Access to Education; Anti Intellectualism; Change Strategies; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Equal Education; Foreign Countries; Higher Education; Political Influences; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Lösungsstrategie; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Political influence; Politischer Einfluss
Abstract	Outlines developmental stages and pendulum pattern of educational policy in People's Republic of China, employing a political influence framework. Attributes pendulum pattern to ups and downs of the radical and the moderate group. Each has its own background, goals, resources, and strategies. The radicals are egalitarian but anti-intellectual; the moderates stress academics, quality, and limited access. Implications are discussed. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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