A Defense of Using Pop Media in the Middle-School Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Witkin, Mitzi
Titel	A Defense of Using Pop Media in the Middle-School Classroom.
Quelle	In: English Journal, 83 (1994) 1, S.30-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; English Curriculum; English Instruction; Mass Media; Mass Media Use; Popular Culture; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English langauage lessons; Englischunterricht; Massenmedien; Mediennutzung; Popkultur; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the ways that middle school English teachers can use popular teen culture within the context of general English instruction. Suggests bringing television, film, comics, advice columns, and teen magazines into the English classroom. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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