Vocational Education's Role in the Context of School Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Eaton, William E.; Washburn, John S.
Titel	Vocational Education's Role in the Context of School Reform.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 14 (1992) 3, S.141-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0163-3252
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Philosophy; Educational Principles; High Schools; Integrated Curriculum; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsprinzip; High school; Oberschule; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Among the nine Common Principles of the Coalition of Essential Schools are several of interest to vocational education: applying goals and objectives to all students, students-as-workers, demonstrating mastery, and every teacher a generalist. The movement toward integrating curricula is an opportunity to mesh school reform and vocational education. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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