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Autor/inHogan, Robert
TitelCan Deviants Be Morally Educated?
QuelleIn: Social Studies, 84 (1993) 6, S.271-75Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7996
SchlagwörterStellungnahme; Antisocial Behavior; Behavior Problems; Criminals; Educational Philosophy; Ethical Instruction; Individual Development; Moral Development; Prosocial Behavior; Rehabilitation; Student Attitudes; Student Behavior; Values; Values Education
AbstractAsserts that moral or behavioral deviants are unlikely to change their attitudes or behavior through traditional moral development or values education programs. Reviews literature on rehabilitation efforts and presents a three-phase model of moral development that reflects developmental stages in a person's life. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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