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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inVacc, Nancy Nesbitt
TitelImplementing the Professional Standards for Teaching Mathematics: Teaching and Learning Mathematics through Classroom Discussion.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 41 (1993) 4, S.225-27Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Communication; Classroom Techniques; Discussion (Teaching Technique); Elementary Education; Learning Processes; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Questioning Techniques; Teacher Behavior; Teacher Role; Teaching Methods; Verbal Communication
AbstractProposes the technique of group discussions in the learning of mathematics. Examines the teacher's role in creating an environment that encourages student participation; presents four techniques to initiate discussions in elementary school classes; and offers five attributes teachers need to develop in students for effective discussions. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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