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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKorithoski, Theodor P.; Korithoski, Patricia
TitelMean or Meaningless?
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 41 (1993) 4, S.194-97Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Communication; Concept Formation; Elementary School Mathematics; Experiential Learning; Grade 5; Intermediate Grades; Learning Activities; Manipulative Materials; Mathematical Models; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Teaching Methods
AbstractPresents a sequence of hands-on activities to help students understand the concept of arithmetic mean and gain experience in using mathematical models. Students create models in the process of solving problems and communicate to the class the meaning attached to the models. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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