Strategies for Teaching Reading in the Content Areas.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baer, G. Thomas; Nourie, Barbara L.
Titel	Strategies for Teaching Reading in the Content Areas.
Quelle	In: Clearing House, 67 (1993) 2, S.121-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Classroom Techniques; Content Area Reading; Reading Skills; Reading Strategies; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Sinnerfassendes Lesen; Reading skill; Lesefertigkeit; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Studies and identifies the strategies that might be taught to improve students' abilities to read in the content areas. Compares texts used for developmental reading instruction with those used in content areas. Argues for content area teachers to sharpen their skills as reading instructors. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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