Raising Academic Achievement of Vocational Students: A Case Study.

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Autor/inn/en	Logan, Joyce P.; Tulloch, Charlotte
Titel	Raising Academic Achievement of Vocational Students: A Case Study.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 17 (1992) 2, S.45-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-3369
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Environment; High Schools; Integrated Curriculum; Parent Participation; Teacher Expectations of Students; Tutoring; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; High school; Oberschule; Elternmitwirkung; Förderkonzept; Nachhilfeunterricht; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Data collected from National Assessment of Educational Progress scores, transcripts, graduate follow-up, and interviews at Trigg County (Kentucky) High School showed that parent involvement, expanded tutoring, higher expectations, more homework, and positive school climate contributed to significantly improved reading and science scores. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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