Progressive but Not Socialist: Political Education in the Zimbabwe Liberation War.

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Autor/in	Foley, Griff
Titel	Progressive but Not Socialist: Political Education in the Zimbabwe Liberation War.
Quelle	In: Convergence, 26 (1993) 4, S.8-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-8146
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Foreign Countries; Mass Instruction; Nationalism; Political Issues; Zimbabwe + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Ausland; Nationalismus; Politischer Faktor; Simbabwe
Abstract	During the struggle for liberation in Zimbabwe in the 1970s, a form of cadre and mass political education developed that was nationalist rather than socialist. It focused on the need to elect a popular government rather than on Marxist class struggle. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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