Circles of Change: Action Research on Family-School-Community Partnerships.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burch, Patricia
Titel	Circles of Change: Action Research on Family-School-Community Partnerships.
Quelle	In: Equity and Choice, 10 (1993) 1, S.11-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-3863
Schlagwörter	Action Research; Agenda Setting; Community Involvement; Decision Making; Educational Change; Educational Cooperation; Educational Policy; Educational Research; Elementary Secondary Education; Family Involvement; Parent Participation; Program Implementation; School Districts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Projektforschung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Bildungsreform; Education; cooperation; Kooperation; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elternmitwirkung; School district; Schulbezirk
Abstract	Describes the Parent-Teacher Action Research Project, a multisite collaborative action research project involving eight schools that are part of the national reform network, the League of Schools Reaching Out. In project schools, teams of parents, teachers, and, in some cases, principals and students collaborate on family-school-community partnerships. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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