Heisenberg's Uncertainty Principle and Interpretive Research in Science Education.

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Autor/in	Roth, Wolff-Michael
Titel	Heisenberg's Uncertainty Principle and Interpretive Research in Science Education.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 30 (1993) 7, S.669-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Science Education; Social Science Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Naturwissenschaftliche Bildung; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung
Abstract	Heisenberg's uncertainty principle and the derivative notions of interdeterminacy, uncertainty, precision, and observer-observed interaction are discussed and their applications to social science research examined. Implications are drawn for research in science education. (PR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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