Efficient Use of Interactive Video with Large Groups.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jones, Brian
Titel	Efficient Use of Interactive Video with Large Groups.
Quelle	In: British Journal of Educational Technology, 24 (1993) 3, S.185-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1013
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; Courseware; Foreign Countries; Higher Education; Interactive Video; Intermode Differences; Laboratories; Large Group Instruction; Models; Teacher Role; Vocational Education; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interaktives Video; Laboratory; Laboratorium; Analogiemodell; Lehrerrolle; Ausbildung; Berufsbildung; Großbritannien
Abstract	Reports on ways in which interactive video-based courseware is being used with students studying for vocational qualifications at Thames Valley University (United Kingdom). Two alternative models using interactive video are described, one using multiple workstations and one using a single workstation led by a tutor. (Contains six references.) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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