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Autor/inCapdepont, Emmanuel
TitelOrganiser un enseignement-apprentissage centre sur l'apprenant (Organizing a Teaching-Learning Event around the Learner).
QuelleIn: Francais dans le Monde, (1993) 261, S.65-67Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Curriculum Design; French; Independent Study; Individualized Instruction; Learning Modules; Nontraditional Students; Pacing; Second Language Instruction; Second Language Learning; Student Characteristics; Teaching Methods
AbstractThe new diversity of foreign language students' motivations and learning paths requires a new, more learner-centered approach to instruction. Alternative ways of organizing the learning experience include modular curricula, individualized instruction, and guided independent study. This implies a more culturally oriented approach to language teacher education. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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