Didactique: Le poids des institutions (Teaching: The Weight of Institutions).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rivenc, Marie-Madeleine
Titel	Didactique: Le poids des institutions (Teaching: The Weight of Institutions).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1993) 261, S.40-44Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; Classroom Techniques; Educational Change; French; Organizational Climate; School Role; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Klassenführung; Bildungsreform; Französisch; Organisationsklima; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	It is argued that, although significant progress has been made recently in the content, methods, and techniques of foreign language education, inadequate attention is given to the role played by the institutions, literal and figurative, of language instruction. These include program design, classroom environment, teacher education, and teacher motivation. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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