A Changing Context Means School Board Reform.

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Autor/in	Kirst, Michael W.
Titel	A Changing Context Means School Board Reform.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 75 (1994) 5, S.378-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Agency Cooperation; Boards of Education; Delivery Systems; Economic Factors; Educational Change; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Governance; Politics of Education; Poverty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausschuss; Auslieferung; Ökonomischer Faktor; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Armut
Abstract	In trying to insulate school boards from city politics and political parties, early reformers severed board connections with other service providers. Today, worsening conditions for children and their families require "undoing" these reforms and transforming the board's role. Playing a smaller role in some executive, judicial, and constituent-service functions would give boards more time to influence children's policy. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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