Nontraditional and Traditionally Aged Nonpersisting Students on a Commuter Campus: Implications for Retention.

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Autor/inn/en	Johnson, Barbara E.; Pritchard, Constance J.
Titel	Nontraditional and Traditionally Aged Nonpersisting Students on a Commuter Campus: Implications for Retention.
Quelle	In: College Student Affairs Journal, 9 (1989) 3, S.23-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Persistence; Adult Students; Age Differences; College Students; Dropouts; High Risk Students; Higher Education; Nontraditional Students; Parent Background; Potential Dropouts; Student Employment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Collegestudent; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Elternhaus; Studentenarbeit
Abstract	Examined nonpersistence among 83 nonpersisting students using Tinto's model and compared retention risks for traditional-aged and nontraditional-aged students. Found that traditional- and nontraditional-aged students showed same risk factors for dropping out: both had parents with low educational levels, attempted to combine education with employment, and demonstrated lack of commitment to higher education. (NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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