Action Learning: Taming Real Problems in Real Time.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Froiland, Paul
Titel	Action Learning: Taming Real Problems in Real Time.
Quelle	In: Training, 31 (1994) 1, S.27-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0095-5892
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adventure Education; Corporate Education; Experiential Learning; Individual Development; Teamwork; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Individuelle Entwicklung; Ausbildung
Abstract	Action learning is being used in corporate training; teams or work groups take an actual problem to the training program, work on solving it, commit to an action plan, and are accountable for carrying out the plan. Some companies include personal-growth training, such as outdoor adventure learning, as a component of team building. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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