Improving Evaluation Theory through the Empirical Study of Evaluation Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Nick L.
Titel	Improving Evaluation Theory through the Empirical Study of Evaluation Practice.
Quelle	In: Evaluation Practice, 14 (1993) 3, S.237-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0886-1633
Schlagwörter	Evaluation Methods; Evaluation Utilization; Program Evaluation; Qualitative Research; Research Methodology; Theories; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Programme evaluation; Programmevaluation; Qualitative Forschung; Research method; Forschungsmethode; Theory; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	In spite of the scarcity of empirical studies of evaluation, such studies are critical to development of evaluation theory. Illustrative examples are given of studies of evaluation practice that operationalize theory. Although practitioners should continue public reflection, they must also focus on the independent and empirical study of evaluation. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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