The Curriculum Potential of Darwin's Theory of Evolution.

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Autor/in	Tamir, Pinchas
Titel	The Curriculum Potential of Darwin's Theory of Evolution.
Quelle	In: Interchange, 24 (1993) 1-2, S.73-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0826-4805
Schlagwörter	Beliefs; Biology; Creationism; Elective Courses; Evolution; Religious Factors; Science Curriculum; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Biologie; Schöpfungstheologie; Elective course; Wahlkurs; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich
Abstract	Two dilemmas occur in studying Darwin's Theory of Evolution. One, concerning pedagogy, is solvable by offering theory basics in middle school and in-depth study in high school. Another, concerning faith, is extremely sensitive. The paper discusses successful approaches, noting the place of Darwin's theory in all-elective high school biology. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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