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Autor/inMoon, C. Jean
TitelConnecting Learning and Teaching through Assessment.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 41 (1993) 1, S.13-15Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Assessment; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Evaluation; Evaluation Criteria; Evaluation Utilization; Intermediate Grades; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Teachers; Primary Education; Professional Development; Teacher Researchers; Teacher Role
AbstractK-3 teachers participated in a project to align teaching, learning, and assessment with the NCTM Standards. Goals included developing assessment models and helping clarify the link between assessment and teaching. Assessment criteria were based on student performance rather than correct answers. Cooperative learning and support structures were utilized. (GW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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