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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLappan, Glenda
TitelWhat Do We Have and Where Do We Go from Here?
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 40 (1993) 9, S.524-26Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Beliefs; Classroom Communication; Classroom Environment; Educational Change; Elementary Secondary Education; Manipulative Materials; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Teachers; Student Evaluation; Teaching Methods
AbstractDiscusses four aspects of mathematics instruction envisioned by the "Professional Teaching Standards": choosing worthwhile mathematical tasks; orchestrating classroom discourse; creating a constructive environment for learning; and analyzing students' understanding and the contribution of teacher practice to student learning. Presents principles to guide reform and examples of successful reform efforts. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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