The Genesis of Transactional Strategies Instruction in a Reading Program for At-Risk Students.

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Autor/in	Schuder, Ted
Titel	The Genesis of Transactional Strategies Instruction in a Reading Program for At-Risk Students.
Quelle	In: Elementary School Journal, 94 (1993) 2, S.183-200Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-5984
Schlagwörter	Academic Achievement; Curriculum Development; Elementary Education; High Risk Students; Inservice Teacher Education; Learning Strategies; Reading Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Elementarunterricht; Problemschüler; Lehrerfortbildung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie
Abstract	Describes the problem-solving response of the staff of a large public school system to at-risk students' low achievement and lack of access to the district's enriched reading and language arts curriculum. Examines the development and implementation of the Students Achieving Independent Learning (SAIL) program. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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