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Autor/inSarkisian, Ellen
TitelCase Discussions on Teaching in the Harvard School of Public Health.
QuelleIn: Change, 25 (1993) 6, S.42-43Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-1383
SchlagwörterCase Method (Teaching Technique); Case Studies; College Faculty; College Instruction; Discussion (Teaching Technique); Faculty Development; Higher Education; Instructional Effectiveness; Peer Influence; Professional Education; Program Descriptions; Public Health; Teacher Attitudes
AbstractThe experience of the Harvard University School of Public Health with use of cases for promoting faculty discussion of teaching is described. It is concluded that the technique provides a forum for faculty to examine their own perspectives and gain insight from other teachers in the same institutional setting. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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