Personal Competencies and Community Participation in Small Community Residential Programs: A Multiple Discriminant Analysis.

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Autor/inn/en	Chen, Tsuey-Hwa; und weitere
Titel	Personal Competencies and Community Participation in Small Community Residential Programs: A Multiple Discriminant Analysis.
Quelle	In: American Journal on Mental Retardation, 98 (1993) 3, S.390-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-8017
Schlagwörter	Adaptive Behavior (of Disabled); Adult Foster Care; Adults; Children; Daily Living Skills; Family Relationship; Group Homes; Influences; Mental Retardation; Place of Residence; Self Care Skills; Social Integration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Alltagsfertigkeit; Gruppenheim; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Geistige Behinderung; Wohnort; Soziale Integration
Abstract	This study examined factors of personal competency and community participation in discriminating between 336 people with mental retardation living in small group homes and small foster homes. Personal competencies were least important in distinguishing on the basis of setting. Primary differences emerged in extent of community participation, family relationships, and recreation/leisure integration. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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