Fundamental Differences?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Molnar, Alex
Titel	Fundamental Differences?
Quelle	In: Educational Leadership, 51 (1994) 4, S.4-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Activism; Christianity; Community Relations; Elementary Secondary Education; Humanism; Political Influences; Public Education; Religious Differences; School Responsibility; State Church Separation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktivismus; Politischer Protest; Christentum; Humanismus; Political influence; Politischer Einfluss; Öffentliche Erziehung; Kirche-Staat-Beziehung
Abstract	The majority of Fundamentalist Christians are not political activists calling for a relentless cultural war; Fundamentalist Christians are a diverse group whose members do not necessarily share common views on social, economic, and political matters. To head off a crisis, educators should explain to community members the logic behind the school curriculum and solicit ideas for improvement. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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