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Autor/inWoods, Donald R.
TitelPS--Where Are We Now?
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 22 (1993) 5, S.312-14Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; College Science; Higher Education; Problem Solving; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts; Teaching Methods
AbstractDiscusses research into problem-solving skills that have caused the theoretical methods of teaching and learning problem solving to evolve rapidly. Presents issues and questions that still need to be explored. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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