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Autor/inJones, Martin B.
TitelA Day at the Blackboard.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 22 (1993) 5, S.308-09Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemistry; College Science; Higher Education; Problem Solving; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Teaching Methods
AbstractDescribes the use of a weekly blackboard session as a way to improve instruction in an organic chemistry lecture. The instructor writes problems on the board and either alone or in groups, students write the answers on the board. Later, they explain their solutions to the class. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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