Whole Language in the Middle School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Manning, Maryann; Manning, Gary
Titel	Whole Language in the Middle School.
Quelle	In: Teaching Pre K-8, 24 (1993) 3, S.61-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Techniques; Elementary Education; Interdisciplinary Approach; Language Arts; Middle Schools; Teacher Student Relationship; Whole Language Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Elementarunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Sprachkultur; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	Discusses the whole-language approach to education at the middle school level, introducing concepts and techniques that teachers can employ to implement whole-language learning in their classrooms. Notes that, even in departmentalized schools with short class periods, teachers can use many of these ideas in whatever subject they teach. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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