Does Professional Education Constrain Academic Freedom?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rabban, David M.
Titel	Does Professional Education Constrain Academic Freedom?
Quelle	In: Journal of Legal Education, 43 (1993) 3, S.358-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2208
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Freedom; College Environment; College Role; Higher Education; Law Schools; Legal Education (Professions); Political Influences; Professional Education; School Responsibility; Specialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Hochschulumwelt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Juristischer Beruf; Political influence; Politischer Einfluss; Berufsausbildung; Arbeitsteilige Spezialisierung
Abstract	A discussion of academic freedom in legal education looks at the extent to which the professional, as distinguished from the purely academic, functions of law schools challenge traditional assumptions about academic freedom and institutional political neutrality. The issues of institutional diversity and specialization are also addressed. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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