Teaching Discourse and Reproducing Culture: A Critique of Research and Pedagogy in Professional and Non-Academic Writing.

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Autor/in	Herndl, Carl G.
Titel	Teaching Discourse and Reproducing Culture: A Critique of Research and Pedagogy in Professional and Non-Academic Writing.
Quelle	In: College Composition and Communication, 44 (1993) 3, S.349-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-096X
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Discourse; Discourse Analysis; Higher Education; Ideology; Politics of Education; Professional Education; Writing Instruction; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Discourse; Diskurs; Diskursanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ideologie; Educational policy; Bildungspolitik; Berufsausbildung; Schreibunterricht; Schreibforschung
Abstract	Studies the relations of discourse and teaching to ideological and cultural production. Argues for the initiation of cultural critique within the research and pedagogical practices of the field of professional writing. Illustrates how such a model of criticism might be developed in professional writing research. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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