Difficult Dialogues: Impact on Nursing Education Curricula.

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Autor/inn/en	Baldwin, Dee; Nelms, Tommie
Titel	Difficult Dialogues: Impact on Nursing Education Curricula.
Quelle	In: Journal of Professional Nursing, 9 (1993) 6, S.343-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8755-7223
Schlagwörter	Stellungnahme; Bias; Classroom Environment; Curriculum Development; Doctoral Programs; Group Discussion; Higher Education; Multicultural Education; Nursing Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Doktorandenprogramm; Gruppendiskussion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung; Pflegepädagogik
Abstract	Discusses the need within higher education for a nursing curriculum that addresses all ethnic and cultural perspectives. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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