A Role for Alternative Curriculum Theories in Technology Education.

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Autor/in	Zuga, Karen F.
Titel	A Role for Alternative Curriculum Theories in Technology Education.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 30 (1993) 4, S.49-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Technology; Individual Development; Social Change; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Unterrichtsmedien; Individuelle Entwicklung; Sozialer Wandel; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Among curriculum theories such as social efficiency, social meliorism, and human development, social efficiency has predominated in technology education. Diversity, the global economy, and other trends signal a need to reconsider the theoretical bases of technology education curriculum. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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