Poverty Limits School Choice in Urban Settings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Payne, Rebecca S.
Titel	Poverty Limits School Choice in Urban Settings.
Quelle	In: Urban Education, 28 (1993) 3, S.281-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0859
Schlagwörter	Decision Making; Disadvantaged Youth; Economically Disadvantaged; Educational Change; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Low Income Groups; Minority Groups; Parent Participation; Poverty; School Choice; Urban Areas; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Benachteiligter Jugendlicher; Bildungsreform; Quality of education; Bildungsqualität; Ethnische Minderheit; Elternmitwirkung; Armut; Choice of school; Schulwahl; Urban area; Stadtregion; Urban areas; School; Schools; Stadt; Schule
Abstract	Argues that there are circumstances in poverty settings that will continue to further disenfranchise segments of society from education even if school choice is implemented. These circumstances limit the prerequisites for high-quality choice by parents, and if left alone, can result in even worse educational conditions in urban schools. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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