Cooperating Teacher Advice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dunn, Thomas G.; Taylor, Christine A.
Titel	Cooperating Teacher Advice.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 9 (1993) 4, S.411-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-051X
Schlagwörter	Cooperating Teachers; Elementary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Student Teachers; Teacher Characteristics; Teaching Experience; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Cooperation; Teacher; Teachers; Kooperation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin
Abstract	Experienced and new cooperating teachers recorded meetings with their student teachers for two weeks. Protocols were analyzed for the nature of advice statements (teacher versus consultant advice). Although experienced cooperating teachers tended to provide more advice, percentages in the various categories were similar for both new and experienced cooperating teachers. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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