Animals in Education: Are We Prisoners of False Sentiment?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Minerney, Joseph D.
Titel	Animals in Education: Are We Prisoners of False Sentiment?
Quelle	In: American Biology Teacher, 55 (1993) 5, S.276-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Bioethics; Biology; Elementary Secondary Education; Laboratory Animals; Science Activities; Science Education; Science Experiments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Bioethik; Biologie; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Asserts that concerns over the use of animals in science education is confounded by the unworthy introduction of false sentiment by animal rights groups, which persist in ignoring the realities of biology. (PR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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