The Design of Software Tools for Meaningful Learning by Experience: Flexibility and Feedback.

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Autor/inn/en	Jackson, David F.; und weitere
Titel	The Design of Software Tools for Meaningful Learning by Experience: Flexibility and Feedback.
Quelle	In: Journal of Educational Computing Research, 9 (1993) 3, S.413-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-6331
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; Computer Graphics; Computer Software Development; Courseware; Feedback; Graphs; High Schools; Man Machine Systems; Microcomputers; Problem Solving; Research Needs; Scientific and Technical Information; Urban Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computergrafik; Lernsoftware; Grafische Darstellung; High school; Oberschule; Mensch-Maschine-System; Problemlösen; Forschungsbedarf; Stadtteilbezogenes Lernen
Abstract	Discussion of graphing software for educational purposes focuses on a study in which three versions of an original computer graphing program were used by inner-city high school students to solve scientific data analysis problems. Variations in degrees of flexibility and feedback in the software are explored. (Contains 37 references.) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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