Reform of Chinese Higher Education in 1992.

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Autor/in	Zuo, Xin
Titel	Reform of Chinese Higher Education in 1992.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 2 (1993) 4, S.370-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Economic Factors; Educational Change; Educational Philosophy; Foreign Countries; Higher Education; Liberalism; Political Influences; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ökonomischer Faktor; Bildungsreform; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Liberalismus; Political influence; Politischer Einfluss
Abstract	Reforms are productive only when guided by fundamental educational principles: efficiency, justice, progress, and humanization. Using higher education as a political weapon and subjecting education to politics and economics undermines the nature of higher education. The present grass-roots decision-making movement for university autonomy in China may reduce uniformity and change ways of thinking. (Contains 24 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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