Closing the Gender Gap.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sanders, Jo
Titel	Closing the Gender Gap.
Quelle	In: Executive Educator, 15 (1993) 9, S.32-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-9500
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Females; Self Esteem; Sex Bias; Social Influences; Student Participation; Technical Education; Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weibliches Geschlecht; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Sozialer Einfluss; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Technikunterricht; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	Girls' avoidance of computers seems downright mysterious. There is no Big Culprit, but teachers and administrators might ponder the effects of gender-biased classroom practices, social activities, and TV commercials and role-models. This article points out some computer-equity-program successes in several states. A sidebar describes "gender-blenders" to get the process rolling. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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