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Autor/inHerbert, Joanne M.
TitelIntervening to Influence Teachers' Actions and Students' Involvement.
QuelleIn: Journal of Personnel Evaluation in Education, 6 (1992) 3, S.249-61Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0920-525X
SchlagwörterBehavior Change; Classroom Techniques; Elementary Education; Elementary School Teachers; Intervention; Learning Disabilities; Self Evaluation (Individuals); Student Participation; Supervisors; Teacher Behavior; Teacher Effectiveness; Teacher Improvement; Teacher Student Relationship; Teaching Methods; Videotape Cassettes
AbstractA multimethod study encouraged teachers, aided by supervisors, to examine their own teaching practices by viewing and discussing videotapes of their interactions with students. Results with four elementary school teachers, eight supervisors, and two observers indicate that the approach may facilitate teacher change and enhance effectiveness. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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