A Curriculum Model for Integrating Technology in Teacher Education Courses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Todd, Nancy
Titel	A Curriculum Model for Integrating Technology in Teacher Education Courses.
Quelle	In: Journal of Computing in Teacher Education, 9 (1993) 3, S.5-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2454
Schlagwörter	Leitfaden; Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Curriculum Development; Demonstration Programs; Elementary Secondary Education; Higher Education; Microcomputers; Preservice Teacher Education; Technology Transfer + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Technologietransfer
Abstract	Describes the design of a four-part curriculum model for integrating computer-based technology into teacher education courses. The model includes existing course content objectives, computer-based technology practices, computer guidelines, and an evaluation item. The model was applied in required courses, and students evaluated their experiences. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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