The Development of Reasoning on the Balance Beam.

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Autor/in	Roth, Wolff-Michael
Titel	The Development of Reasoning on the Balance Beam.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 28 (1991) 7, S.631-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Classroom Research; College Science; Concept Formation; Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Logical Thinking; Problem Solving; Science Education; Scientific Concepts; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a study of factors in the development of reasoning on the balance beam (n=34 nonscience majors in a Physical Science class). From this study and others, the author developed a model of problem solving and problem-solving behaviors. The implications of this model for instruction are discussed. (PR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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