From the Inside Out.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ross, Cameron
Titel	From the Inside Out.
Quelle	In: English Quarterly, 25 (1993) 4, S.5-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8355
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Drama; English Curriculum; English Instruction; Instructional Effectiveness; Role Playing; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schauspiel; English langauage lessons; Englischunterricht; Unterrichtserfolg; Rollenspiel; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Outlines a method of teaching literature in which both students and teachers are asked to enter a fictional world through role playing. Provides a specific example of how the approach might be implemented with a short story. Concludes with reasons why the method is effective. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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