Children's Use of Dispositions to Predict Classmates' Behavior.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Droege, Kristin L.; Stipek, Deborah J.
Titel	Children's Use of Dispositions to Predict Classmates' Behavior.
Quelle	In: Developmental Psychology, 29 (1993) 4, S.646-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Academic Ability; Elementary Education; Elementary School Students; Interpersonal Competence; Interpersonal Relationship; Peer Evaluation; Peer Relationship; Predictive Measurement; Predictor Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Interpersonale Kompetenz; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Peer-Beziehungen; Prädiktor
Abstract	Kindergartners and third and sixth graders chose classmates whom they would and would not like to have as teammates for an academic contest and as playmates; they also rated their classmates on likability and academic ability. At all ages, children's choices for academic competition and play were associated with their ratings of their classmates' academic and social competence, respectively. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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