Writing to Learn in a Content Area.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Johnson, Julie; und weitere
Titel	Writing to Learn in a Content Area.
Quelle	In: Clearing House, 66 (1993) 3, S.155-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Classroom Research; Content Area Writing; Secondary Education; Teacher Behavior; Writing Assignments; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schriftliche Übung; Sekundarbereich; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Schreibforschung
Abstract	Describes a qualitative study of the practices of 12 teachers as they used writing activities in the classrooms. Presents examples of integration of writing and subject matter. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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