Demythologising the Missionaries: A Reassessment of the Functions and Relationships of Christian Missionary Education under Colonialism.

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Autor/in	MacKenzie, Clayton G.
Titel	Demythologising the Missionaries: A Reassessment of the Functions and Relationships of Christian Missionary Education under Colonialism.
Quelle	In: Comparative Education, 29 (1993) 1, S.45-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Acculturation; Colonialism; Culture Conflict; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Indigenous Populations; Intergroup Relations; Religious Education; Social Change; Africa; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Kolonialismus; Kulturkonflikt; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Ausland; Sinti und Roma; Intergruppenbeziehungen; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Sozialer Wandel; Afrika; Indien
Abstract	Rejects views of missionary education as either an arm of colonial conquest or an agent of social amelioration. Suggests that relationships among missionaries, colonists, and indigenous peoples were complex and pragmatic, although the primary missionary objective of religious conversion necessarily involved assimilation of European values and customs. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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